与会嘉宾：
"中加合作办学存在哪些利弊？""高中合作办学课程体系应该如何设置？""合作办学过程中国际化教育的优秀师资该如何持续培养？"等等……10月15日，由加拿大温哥华公立教育联盟主办的"2011第二届中加国际教育交流论坛"在上海隆重举行，论坛对中加公立高中合作办学的相关问题作了深入探讨，提出口号："让中加高中合作办学稳妥着陆"。
据VPEA首席执行官邹宏宇介绍,本届论坛设有一个主论坛和两个分论坛，邀请来自成都、江苏、浙江、湖北、重庆以及上海的知名学校负责人、专家和学者，分别以"如何更好地结合中加教育？""如何实现中加合作办学？"为主题，从操作层面就中加高中合作办学进行多角度、多方面的阐述和总结，论坛的研讨方法强调互动性，给演讲者和听众更多的时间做问答和交流，现场讨论气氛非常热烈。
活动当天，加拿大BC省费南教育局局长Dave就中加合作办学的模式以及相应的优势，合作办学的流程与课程体系设置作了详尽的阐述。温哥华公立教育联盟作为有中加高中合作办学经验的代表，在活动中与大家共享了很多合作办学的成功经验，同时深度挖掘现阶段国内合作办学存在的种种弊端和问题，探讨问题的最佳解决方案，具有极强的指导意义，为合作办学的稳妥"着陆"提供了经验上的支持和保障。
加拿大曼尼托巴省河东翠斯科那教育局国际处总监Birgit女士在论坛上指出，合作办学不能像世界各地开餐饮连锁，只强调数量和标准化复制，注重质量才是根本。
VPEA首席执行官邹宏宇表示，举办此次论坛，旨在通过听众与嘉宾的"观念冲击"，可以让双方有新的领悟，可以利用这个平台，结合国内的现状，探讨问题，共享经验，寻求对策，使我国教育改革能够借鉴国外的先进经验和管理模式，获得新的发展思路和启发。
与会人员纷纷表示：中国与国外教育机构有着普遍的交流需求和广泛的合作前景，国际教育论坛是一种很有实效的教育交流与合作形式，它将使我们国内同行及时、全面、准确地把握世界高等教育的发展动态，国外同行也将进一步了解中国高等教育改革与发展的实践进程，从而达成新的合作成果。
即时播报：
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主题分论坛：如何更好地结合中加教育
- 参与讨论人员：
- 熊丙奇教授、费南教育局局长Dave、 嘉兴21世纪学校陈家玮校长、海门教育局许新海副局长、如东教育局唐国均局长、江苏宝应中学卢志文总校长、VPEA总经理邹宏宇
- 论坛主持：
- 熊丙奇教授
- 论坛话题：
- 中加合作办学的模式与利弊
中加合作办学中加双方各自提供什么的支持与保障
国际化进程对学校品牌建设的提升
熊丙奇教授：中国教育的国际化的紧迫性，是因为学生的需要，中国教育改革的需要。今天论坛的主题是：为什么选择加拿大留学。今天参与论坛的人员层面都不一样，有加拿大教育局，有已经办过国际教育的嘉兴21世纪学校的陈校长，如东县教育局局长，海门市教育局许局长，卢校长，还有搭起桥梁的VPEA。首先，请加拿大教育局局长为我们介绍一下加拿大教育的优势。
Dave：总体来说，我们希望我们的学生有一个国际化的背景，在今后国际化的商业领域能从容自如。从整个国际教育，包括英国美国等国家的教育体系都是很好的，加拿大也是高度认可的，并能提供有价值的教育，加拿大教育的一个特点是包罗万象的教育体系，中国学生到了那不仅仅只是一个学习，加拿大也愿意抱着一个学习的态度，从中国这边也学到一些有用的东西。
熊丙奇教授：谢谢，接下来，我们请陈校长简单地给我们介绍一下，他已经从事的中加合作，他的模式，以及他感受到的，与国内教育的不同，另外，我想问一下，目前你们已经进行的，与国内教育的区别。
陈家玮校长：首先，我想谈一下我参加上午会议的一些感受。今天上午会议，两位加拿大的专家推荐自己的学区学校，在他们的介绍中，我感受到中加合作是很有前景的，接下来我们熊教授的发言又让我感受到这个大的趋势，这个趋势今后发展的方向，最近我们的唐校长又让我明白一个道理，什么叫真正的国际课程的引用，这些东西对我目前正在从事的中加合作教育的校长是很有启发的。唐校长讲到真正的国际课程的引入，关键不在于应试教育，真正的价值在于选择，但是选择是要有资本有条件的话，比较小的规模是做不到的，但现在形式又那么好，我们不能放过这么好的机遇，那我们怎么来做？我们和VPEA合作的形式是2+1，我们是和加拿大63教育局签定的一个合同，我们学校高中学两年，第三年到他那里去，学生有双重学籍，现在还有个问题，这种合作项目需要省教育局批，但现在这种项目批不出来。而且引进教材，教材还要审核，以及教师的引进，一个合格的加拿大教师到这里来工作，一年的工资至少6.5万美金，我在这之前，与中智公司谈合作，谈了一年多，跟美国的一所中学谈SAT，也是2+1，但没谈成，但这次在VPEA的帮助下，我们谈成功了。中国的课程，我不动，那么也就是说，我不需要省里批准，也不需要国务院批准。
熊丙奇教授：与其它国家合作办学相比，与加拿大合作似乎门槛不高，大家一下子都有信心了。现在我们想听听两位局长的想法。
唐国均局长：三个关键词：需求、担忧、建议。首先是期盼和需求，去加拿大考察过，对加拿大的印象非常好，第二是自身发展迫切的需求，主要有两方面，一方面是组织学生出国留学、游学，另一方面是合作办学的模式。江苏基础教还是比较有影响的，以前的需求不是特别迫切，高考升学率很好，但我们发生自身的教育体系是存在着很多问题的，"怎样能让学生有选择，怎样让学生的个性得到发展，怎么让学生能适应未来社会的需求，怎样能让学生有一个幸福的人生"，我们要做的太多了，但我们真的跳不出这样一个体制，所以合作办学的模式也许能让学生能寻求一个学习方式，思维方式，生活方式可能对学生来说是一个更负责任的一个教育。所以我们在十一五规划的时候，也把国际交流，国际视野作为我们一个非常重要的战略目标。第三个，也是确确实实存在社会的需求，因为我们现在家长的素质比以往高了，他们不太追求考名牌大学，而是想把孩子送出去，再加上我们地区的经济发展还不错，所以我们真诚的期待中外合作办学的模式。第二个关键词，担忧，对于生源，教学质量的担忧。第二个担忧，怎么能保留中国传统的文化。建议能适当提高留学的门槛，并做好留学生在国外的跟踪服务。
VPEA总经理邹宏宇：温哥华公立教育联盟这个公司的商业模式主要是为我们代理的加拿大学校招生，另外学生出国之后，提供相应的服务，我们现在有24项服务，保证让学生在最短的时间内去适应加拿大的生活，所以在多年的合作中，许多学校就把这些服务外包给我们。
许新海局长：我们的学生到加拿大留学的比较少，但是今年暑假和加拿大有一个合作，就是和曼省的一个合作，我接见了三位老师，这三位老师给我们海门中学的英语老师作了一个月培训，我觉得非常满意，还把一位老师给留了下来，专门作为我们的教师培训，这是我和加拿大比较直接的接触，对加拿大并不太了解，所以今天就过来跟大家学习交流的。我一直觉得教育，适合的就是最好的，在这里，作为一个服务机构的话，一定帮孩子作一个判断，你说这个孩子是适合才能支持他出去，不能以此做生意，不管这个孩子是怎样的一个状况，其实对一个孩子出国之前的分析是非常重要的。我觉得一个孩子出国之前应该具备各种能力，首先就是要有高度的自觉性，还有对出国有足够的心理准备。所以，其实我们合作方式应该是多元的，其实VPEA里的项目还是不够的，项目与项目之间是可以相互影响的，可以多办一些交流的项目，能让学生有机会去适应，这些孩子出国的适合度就比较高。还有，中加合作不一定只把学生送出去，有必要要互相学习，也可以把国外的学生带到中国来，互相学习是非常有意思的。
卢志文总校长：10年前，我们在做翔宇教育的时候，办学理念为"做走向世界的现代中国人"。近些年，中国学生出国的势头是以一个加速度的方式增长。目前留学的趋势是低龄化，平民化，因为第一中国教育有问题，第二留学是有高副加值的。今天我们把孩子送出去，应该是以一个受有尊敬中国人走向世界。最后，我想说和加拿大的合作前景是很宽广的，如果说机会，很愿意进行合作。
